Vaša prva asocijacija na pojam "ocjenjivanje"!

(možete napisati ili nacrtati odgovor u ovaj prostor)

Je li Vam pojam "ocjenjivanje" podnošljiviji u ulozi Vas kao nastavnika ili u ulozi Vas kao učenika?

Navedite barem tri svoje vrline u postupku ocjenjivanja učenika (zaokružite ponuđeno, dopišite!

objektivan/na sam u ocjenjivanju

pravedan/na sam u ocjenjivanju

smiren/na sam tijekom ispitivanja, čak i kad učenici pokazuju neznanje

umijem dobro izrađivati ZOT-ove

kriterij mi je dosljedan tijekom cijele godine

redovito primjenjujem različite načine ocjenjivanja

________________________________________

________________________________________

________________________________________

Navedite barem tri svoje "mane" u postupku ocjenjivanja učenika:

ocjene upisujem u zbornici

neodlučan/na sam u izricanju ocjene

teško upisujem petice, rijetko pohvaljujem

podliježem pritisku učenika i "savjetima" kolega

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

Što biste željeli promijeniti /naučiti u procesu praćenja, vrednovanja i vođenja učenika tijekom ovog polugodišta?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Što biste željeli promijeniti od sutra u svom načinu praćenja uspjeha učenika (zaokružite, dopišite):

ništa

ovo:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Evaluacijski listić: Kriterij ocjenjivanja

Izradila Karmen Sadaić, pedagoginja.

Evaluacijski list kriterij ocjenjivanja

2007-03-19