GODIŠNJI IZVEDBENI PROGRAM RADA RAZREDNIKA
RAZRED:

RAZREDNICA/RAZREDNIK:

Redni broj	Oblik rada	Stvarno planirano sati tjedno	Planirano sati godišnje	Suradnici
1.	Neposredni odgojno–obrazovni rad s učenicima (sat razrednika)	1	35	Pedagog, liječnik, ravnatelj, voditelj smjene, stručni suradnik
2.	Neposredni odgojno–obrazovni rad s učenicima (rad s manjim skupinama učenika)	1	35	Pedagog, liječnik, ravnatelj
3.	Rad s roditeljima i nastavnicima razrednog vijeća	2	70	Pedagog, ravnatelj
4.	Rad na razrednoj dokumentaciji i evidenciji	1	35	Tajnik, pedagog, ravnatelj
5.	Vaši prijedlozi	1	35

Godišnji izvedbeni program rada razrednika za razred u
školskoj godini

Redni broj sata	Tema/Područje	Planirani broj sati	Vrijeme ostvarenja	U suradnji sa
1.	Upoznavanje s nastavnim planom, predmetnim profesorima, komponente i kriteriji ocjenjivanja	1	rujan
2.	Koja su prava i obveze, upoznavanje sa Zakonom o srednjem školstvu, Statutom, Pravilnikom o ocjenjivanju, Kućnim redom	1	rujan
3.	Izbor učenika u Vijeće učenika, izbor razrednog predsjednika i blagajnika	1	rujan
4.	Plan rada razrednog odjela - dogovor	1	rujan
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.	Analiza školskog uspjeha i vladanja	1	siječanj
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.	Analiza školskog uspjeha i vladanja	1	lipanj

Zadatci:	razvijati u učenika samouvažavanje, samostalnost, slobodno izražavanje stavova i interesa

poticati demokratizaciju odnosa unutar razredne zajednice

razvijati altruizam i kozmopolitizam, ekološku svijest i radinost

pomagati u rješavanju osobnih i problema razredne zajednice

Rješavati sukobe unutar ličnosti i unutar razreda

Zalagati se za međusobno prijateljstvo i suradnju

Uključiti u rad roditelje, Razredno vijeće, pedagoga, druge suradnike ili stručnjake

Vaš prijedlog:

Ovaj program načinjen je na temelju uvažavanja potreba učenika, struke koji program polazi, škole kao mikrosociološke sredine, društvenih potreba i očekivanja, a u skladu s općim ekološkim zakonitostima (prema sebi, drugima, prema društvenom i prirodnom okolišu), napose poštujući usvojene etičke norme našeg humanizma i tradicije.

Zadatci: razvijati u učenika samouvažavanje, samostalnost, slobodno izražavanje stavova i interesa, poticati demokratizaciju odnosa unutar razredne zajednice, razvijati altruizam i kozmopolitizam, ekološku svijest i ponašanje, radinost. Pomagati u rješavanju osobnih i problema razredne zajednice. Razrješavati sukobe unutar ličnosti i unutar razreda. Zalagati se za međusobno prijateljstvo i suradnju. Uključiti u rad roditelje, Razredno vijeće, pedagoga, druge suradnike ili stručnjake

1

Zahvaljujem g.Nikoli Hrehoroviću, nastavniku Srednje strukovne škole Braće radića Đakovo – na ustupljenom osobnom programu rada razrednika za PUP – digitalni priručnik za učenje i poučavanja (K.S)

Plan i program razrednika

PUP

2005-11-02